小班親子活動方案模板

活動方案 時間:2020-01-16 我要投稿
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  導語:幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。那么,下面是小編帶來的小班親子活動方案模板,供您參考。

  小班親子活動方案模板1

  【活動目標】

  1、幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。

  2、幼兒通過活動,認識班級的老師和小朋友。

  3、幼兒能認識自己的小標識,知道標識應貼在相應的位置上。

  【活動準備】

  1、有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。

  2、班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

  3、音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。

  4、陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。

  【活動過程】

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  播放《小動物來游戲》音樂,教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

  師:“歡迎小朋友們來到小一班,請跟著小動物一起做游戲吧!”

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  1、幼兒和教師進行自我介紹,相互認識。

  師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希望大家喜歡我!”

  師:“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”

  2、教師出示班級物品圖片,引導幼兒了解不同物品的不同作用。

  師:“小朋友都能大方地介紹自己,真棒!”

  師:“老師這有幾張圖片,誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”

  3、引導幼兒探索貼標識的方法,和家長一起將標識貼在相應的物品上。

  師:“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發現所有的桌子和椅子都一樣,小朋友離開后,我不知道小椅子是誰的,也不知道小朋友坐在哪,怎么辦呢?”

  師:“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧!

  4、播放音樂《圍個小圓圈》,教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。

  師:“小朋友們,標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”

  師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”

  5、引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。

  A師:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,請蘋果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

  B師:“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”

  6、引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。

  師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險,小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”

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  幼兒與教師互相擁抱道別后,離開幼兒園。

  師:“小火車要開回家了,小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

  活動延伸:教師與個別家長溝通交流。

  小班親子活動方案模板2

  活動目標:

  1、讓孩子在游戲中認識小動物。

  2、知道每個小動物的不同特征。

  活動準備:

  音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》。

  活動過程:

  1、親愛的小朋友,爸爸媽媽,爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國,我是今天跟你們一起游戲的孔老師,你們也可以叫我孔雀老師。

  2、認識小朋友師:呀,今天來了這么多的寶貝們,下面讓老師來一一認識下你們吧。

  3、音樂互動師:老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手,讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》

  4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師:今天呀,孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面,看,誰來了?出示字卡:小雞,小朋友回答不上來后,再出示小雞圖片。師:小朋友這下你們知道它是誰了嗎?小朋友:小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句:你好!小雞。出示字卡:小鴨以及圖片,師:它是誰呀?小朋友:小鴨。師:那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧:你好!小鴨子。

  逐一出示動物圖片,認識小動物以及語句:你好!

  5、現在我們都認識了這群可愛的動物朋友們,下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。

  6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。

  7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。

  師:老師一個人表演呀,太孤單了,所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。

  8、老師總結,并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。

  師:今天呀,老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們,也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們,希望下次再有機會還能和你們一起游戲,下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,讓我們一起舞蹈吧。

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