幼兒園愛眼日活動方案

活動方案 時間:2020-01-16 我要投稿
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  導語:眼睛是人類的心靈窗戶,那么愛眼就應該從小開始,下面是小編為大家帶來的幼兒園愛眼日活動方案,希望大家喜歡。

  幼兒園愛眼日活動方案1

  活動目標:

  1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。

  2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

  活動準備:

  眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

  活動過程

  一、謎語導入

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。

  二、了解眼睛的構造,用途

  1、出示圖片引導幼兒觀察。

  提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

  2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

  小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

  2、欣賞情景表演或看圖片

 。1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

  小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

 。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個小朋友哪里做的不對,為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

  小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

  四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操

  1、教師示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  幼兒園愛眼日活動方案2

  活動目的:

  1、使學生了解近視的成因和危害,激發學生保護眼睛的認識。

  2、培養學生保護眼睛的好習慣,從我做起,從現在做起,同時也要關注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學會保護眼睛的措施,共同關注心靈的窗戶。

  活動準備:

  眼睛的結構圖,對視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

  活動過程:

  一、黑暗體驗,感受眼睛的重要性

  幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

  二、初步了解眼睛的功能

  1、談談眼睛被蒙住的感受。

  師:在捉迷藏的時候,眼睛被蒙住你有什么感受?

  2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)

  教師小結:我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西?墒悄銈兞私庾约旱难劬?

  總結眼睛的重要性,引出學習眼睛保健操的學習

  三、保護眼睛

  1、師:認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?

  2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)

  3、討論:眼睛為什么會生?(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。)

  4、討論:日常生活中_我們應怎樣保護眼睛?

  A看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

  B出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。

  5、學習眼睛保健操四節:揉天陰穴,擠按睛明穴,揉四白穴,攏刮眼眶。

  結束:小朋友,我們的眼睛現在都休息夠了,現在我們一起出去看看外面的風景好不好啊,看看誰看的最遠。

  活動反思:

  整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做,由淺入深地展開,激發了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識,提高了科學認知能力。

  在活動指導過程中,我注重“三個最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時提供幫助),最小的干預(教師不干預代替,突出幼兒為主體),最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握“玩中學”的度,讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現自己,較好地達成本次活動的目標。

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